Zum Schulstart: Gleiche Chancen für Kinder mit Sehbeeinträchtigung

Die Erkenntnisse aus dem Forschungs- und Entwicklungsprojekt «Erweitertes Curriculum Sehbeeinträchtigung» ergänzen den Lehrplan 21 um jene Kompetenzen, die Kinder und Jugendliche mit Sehbeeinträchtigung für eine erfolgreiche Schulzeit, den späteren Beruf und die Teilhabe an der Gesellschaft benötigen. 

In diesen Wochen starten tausende Kinder freudig ins Schulleben – auch Kinder mit einer Sehbeeinträchtigung freuen sich auf diesen Moment. Sie stehen jedoch vor besonderen Herausforderungen, weil gemeinsames Lernen im Unterricht oftmals Sehen voraussetzt. Ist das Sehen eingeschränkt, müssen Lernprozesse anders gestaltet und Informationen auf andere Weise zugänglich gemacht werden. Damit Kinder mit einer Sehbeeinträchtigung, Blindheit oder Hörsehbeeinträchtigung ihr Potenzial entfalten können, braucht es zweierlei: zusätzliche Kompetenzen und ein Umfeld, das sich auf ihre Bedürfnisse einstellt und Barrieren abbaut. Das Erweiterte Curriculum Sehbeeinträchtigung (ECS) schafft die Grundlage für selbstständiges Lernen, berufliche Perspektiven und gesellschaftliche Teilhabe.