Beobachten, verstehen und fördern des Sehens bei Kindern/Jugendlichen mit Sehen Plus

Die Teilnehmenden

• beschreiben die Bedeutung des Sehens im Alltag.
• erklären den Einsatz des Erweiterten Curriculum Sehen (ECS).
• entwickeln ein Verständnis für Low Vision.
• erklären die Anatomie und Physiologie des Auges.
• zählen Augenerkrankungen auf, die zur Sehbeeinträchtigung führen können.
• beschreiben die Sehentwicklung beim Menschen.
• benennen verschiedene Teilleistungen der Verarbeitung visueller Reize.
• wenden Basiswissen der Optik an.
• erläutern Normal- und Fehlsichtigkeit und zählen Korrekturmöglichkeiten bei Fehlsichtigkeit auf.
• lesen und interpretieren Brillenrezepte.
• beschreiben Besonderheiten bei Kinderbrillen.
• erklären die magischen 6 (Vergrösserung, Kontrast erhöhen, Beleuchtung / Blendung, Komplexität reduzieren, Platzierung, Zeit)
• beschreiben verschiedene Formen und Möglichkeiten, wie Unterstützte Kommunikation bei Sehbeeinträchtigung erfolgreich eingesetzt werden kann.
• benennen die Bedeutung von Schielen und Amblyopie in der sehbeeinträchtigt-spezifischen Förderung.
• beschreiben die Möglichkeiten zur Förderung taktiler und akustischer Wahrnehmung.
• benennen geeignete Unterstützungsmöglichkeiten in der Förderung der Mobilität und Orientierung sowie den Lebenspraktischen Fähigkeiten bei hochgradiger Sehbeeinträchtigung und Blindheit.
• erklären mögliche Auswirkungen der visuellen Wahrnehmungsbeeinträchtigung.
• entwickeln das Verständnis für geeignete Test und Fördermöglichkeiten bei CVI.
• lesen Low Vision-Berichte und leiten daraus geeignete Fördermöglichkeiten ab.
• analysieren die Auswirkung einer Sehbeeinträchtigung auf den individuellen Alltag der betroffenen Kinder/Jugendlichen.
• erweitern ihre Beratungskompetenz mit geeigneten Methoden.
• reflektieren ihre professionelle Tätigkeit im Handlungsfeld Sehen Plus während Inter- und Supervisionen.

Die Weiterbildung wird mit einem Zertifikat abgeschlossen und beinhaltet diverse Beurteilungen.