Taktil-kinästhetische Wahrnehmung als Basis ganzheitlicher Förderung
SZBLIND-Kurs 2628
Kompetenzen
Die Teilnehmenden
- erkennen die Bedeutung der taktil-kinästhetischen Wahrnehmung als Basis für Entwicklungsleistungen und für das Handeln im Alltag
- ordnen beobachtete Verhaltensweisen im Kontext der Wahrnehmungsentwicklung ein
- setzen grundlegende Aspekte des Affolter-Modells® in Beziehung zu alltäglichen Handlungs- und Fördersituationen
- vertiefen ihr Grundwissen über Entwicklung der Wahrnehmung und der Wahrnehmungsorganisation, insbesondere der taktil-kinästhetischen (gespürten) Wahrnehmung
Lernziele
Die Teilnehmenden
- benennen zentrale Aspekte der taktil-kinästhetischen Wahrnehmung sowie der Therapie nach dem Affolter-Modell®
- analysieren Verhaltensbeobachtungen bei Kindern und Klientinnen und Klienten unter dem Aspekt der Wahrnehmungsorganisation
- unterstützen beim alltäglichen Handeln unter Berücksichtigung der Wahrnehmung
- planen alltagsintegrierte Förderangebote, die taktil-kinästhetische (gespürte) Interaktionserfahrungen ermöglichen
Methodik und Selbstlernaktivitäten
- Referat, Gruppenarbeiten, Videobeispiele, Selbsterfahrungen, praktische Übungen
- Die Teilnehmenden können zwischen den beiden Kurstagen in ihrer Praxis ein kurzes Video erstellen. Dies wird am zweiten Tag für die Vertiefung genutzt.
Vorkenntnisse
Es werden keine Vorkenntnisse vorausgesetzt.
Zielgruppe
Heilpädagogische Früherziehung, O+M, LPF
Leitung
Lara Carlot, Logopädin und Fachfrau UK, APW-anerkannte Instruktorin im Affolter-Modell®, Mitarbeiterin Stiftung wahrnehmung.ch
Auskünfte
Schweizerischer Zentralverein für das Blindenwesen SZBLIND
Bildung und Forschung
Schützengasse 4
CH-9001 St. Gallen
bildung(at)szblind.ch
Tel. +41 (0)71 228 57 77
Datum
23. Oktober + 13. November 2026
Ort
Zürich
Max. Anzahl Teilnehmende
20
Anmeldungen
1
Freie Plätze
19
Preis
CHF 640 (CHF 840 für Personen, welche nicht in einer Mitgliedorganisationen des SZBLIND arbeiten)
Anmeldeschluss
11.09.2026
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